L'ordre des entrées thématiques est généré aléatoirement.


“Journée d’école”, Temps difficiles

Le roman s’ouvre sur une leçon utilitariste que subissent les enfants dans l’école de Mr Gradgrind. On leur enseigne que le rationalisme prime sur l’imagination, violemment dénigrée. Les élèves doivent en effet apprendre le plus tôt possible à ne pas … Lire la suite

“Journée d’école”, Les Buddenbrook

Dans la dernière partie du roman, le récit raconte en détail une journée d’école d’Hanno Buddenbrook, qui n’a pas fait ses devoirs comme à son habitude. L’enfant attend dans l’angoisse permanente de pouvoir rentrer chez lui. Créatif et mélomane, il … Lire la suite

“Huis clos”, La Classe de neige

Le voyage scolaire qui sert de cadre au récit permet à Emmanuel Carrère de proposer une variation sur le thème du huis clos dans la montagne enneigée. Le lecteur n’aura guère l’occasion, en effet, de quitter la station de ski … Lire la suite

“Cœur”, Le Cœur révélateur

Au début de cette nouvelle écrite à la première personne du singulier, le narrateur tente de convaincre son lecteur qu’il n’est pas fou. Il explique l’assassinat d’un vieil homme de manière à paraître le plus rationnel possible. Il se satisfait … Lire la suite

“Jeux d’enfants”, Un arbre de Noël

Si Dickens décrit dans ce texte un arbre de Noël – objet encore nouveau en 1850 puisque c’est le prince Albert qui en a fait adopter la tradition en Angleterre –, le récit s’attarde avant tout sur les cadeaux qui … Lire la suite